“Ciencia inofensiva”: diseccionando animales de punto

¿Y si en las clases de Biología los niños y adolescentes pudieran diseccionar animales para conocer su anatomía… sin necesidad de animales? No es nuestra intención entrar en un debate interminable sobre la experimentación con animales o la utilidad/necesidad de trabajar con los mismos con fines de divulgación científica… Solo queremos compartir una propuesta artística que podría convertirse en una interesante herramienta educativa (además de decorativa).

La artista Emily Stoneking se dedica a tejer estructuras de animales diseccionados, dando lugar a creaciones tan interesantes y curiosas como estas:

"Ciencia inofensiva": diseccionando animales de punto – Blog COBCM

"Ciencia inofensiva": diseccionando animales de punto – Blog COBCM

La autora afirma que dedica mucho tiempo a estudiar la anatomía de los animales, pero que también se concede algunas “licencias artísticas” para lograr que el producto sea más atractivo para los compradores.

En cualquier caso, nos parece una idea muy original, tanto si se plantea con fines educativos como si se utiliza solo para regalo o decoración en casas de biólogos 😉

Fuente: Bored Panda.

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