“Ciencia inofensiva”: diseccionando animales de punto

Viernes, octubre 9th, 2015

¿Y si en las clases de Biología los niños y adolescentes pudieran diseccionar animales para conocer su anatomía… sin necesidad de animales? No es nuestra intención entrar en un debate interminable sobre la experimentación con animales o la utilidad/necesidad de trabajar con los mismos con fines de divulgación científica… Solo queremos compartir una propuesta artística que podría convertirse en una interesante herramienta educativa (además de decorativa).

La artista Emily Stoneking se dedica a tejer estructuras de animales diseccionados, dando lugar a creaciones tan interesantes y curiosas como estas:

"Ciencia inofensiva": diseccionando animales de punto – Blog COBCM

"Ciencia inofensiva": diseccionando animales de punto – Blog COBCM

La autora afirma que dedica mucho tiempo a estudiar la anatomía de los animales, pero que también se concede algunas “licencias artísticas” para lograr que el producto sea más atractivo para los compradores.

En cualquier caso, nos parece una idea muy original, tanto si se plantea con fines educativos como si se utiliza solo para regalo o decoración en casas de biólogos 😉

Fuente: Bored Panda.

#CuteOff: animales adorables en Twitter

Viernes, septiembre 4th, 2015

Hay una iniciativa en Twitter que está tomando cada vez más fuerza: científicos de todo el mundo, y en general amantes de la biología están subiendo fotos de especies “adorables” –usando el término inglés cute– a la red social. Compartimos algunas de las joyas que se pueden encontrar al buscar con el hashtag #CuteOff.

¡Nos ha parecido una forma excelente de despedir la semana!

Un experimento en directo en Twitter

Martes, noviembre 27th, 2012

El pasado 14 de noviembre, el Centro Nacional de Biotecnología del CSIC (CNB) utilizó su cuenta en Twitter para contar en directo un experimento usando mensajes de solo 140 caracteres a través de la plataforma de microblogging.

“La idea surgió de la imposibilidad de traer a todo el mundo al CNB a que vieran cómo es un día normal en un laboratorio. Pensamos que podríamos tuitearlo como se hace frecuentemente con diferentes eventos y conferencias. ¡Hacer un experimento es un evento en sí mismo!”, nos cuenta Alfonso Mora Corral, divulgador científico del CSIC y promotor de la iniciativa junto al investigador Elías Herrero.

La iniciativa resultó mejor de lo que los propios científicos esperaban. “Hubo gente que nos estuvo siguiendo a lo largo de todo el día y al final nos hicieron bastantes preguntas a través de Twitter”, asegura Mora.

El experimento consistía en tratar de capturar y manipular células con pinzas ópticas, y a la hora de elegirlo se tuvo en cuenta que duraba solo una jornada, ofrecía tiempos muertos en los que tuitear lo que se hacía, y cada cierto tiempo ofrecía pequeños resultados que fuera posible mostrar con imágenes.

“Una persona llegó a escribir en su Twitter que cuando acabara la carrera quería dedicarse a este tipo de investigaciones, así que creo que mereció la pena y pudimos trasmitir cómo es un día en el laboratorio”, reflexiona Mora, que espera tener la oportunidad de tuitear otro experimento pronto.

La secretaria de Estado de Cambio Climático presenta los resultados del proyecto “Evaluación de los Ecosistemas del Milenio de España”

Martes, septiembre 27th, 2011

La secretaria de Estado de Cambio Climático del Ministerio de Medio Ambiente y Medio Rural y Marino, Teresa Ribera, junto al rector de la Universidad Autónoma de Madrid (UAM), José María Sanz, presentó ayer en CaixaForum los resultados del proyecto “Evaluación de los Ecosistemas del Milenio de España”. En este actose han explicado los avances del proyecto que coordinan conjuntamente la Fundación Biodiversidad y la UAM, en el que también participan universidades, el CSIC y otros centros de investigación españoles.

Auspiciado por Naciones Unidas, el programa científico de la Evaluación de los Ecosistemas del Milenio constituye el mayor esfuerzo internacional llevado a cabo para evaluar el estado de los ecosistemas del planeta. Con la misma vocación de alumbrar el conocimiento sobre nuestros vínculos con la biodiversidad, la “Evaluación de los Ecosistemas del Milenio de España” (http://www.ecomilenio.es/) reúne el trabajo de más de 60 científicos de distintos campos de las ciencias ecológicas y sociales, que han analizado el estado y la evolución de los ecosistemas terrestres y acuáticos en España, así como su capacidad para seguir prestando servicios básicos para el bienestar de la sociedad española.

Los primeros resultados y conclusiones del proyecto se han sintetizado en un informe que lleva como título “Ecosistemas y Biodiversidad de España para el Bienestar Humano”. Esta publicación avanza información, validada científicamente, que pone de manifiesto los estrechos vínculos que existen entre la conservación de los ecosistemas españoles y la calidad de vida de la población. Se pretende así alentar un cambio de paradigma desde el “equilibrio entre conservación y desarrollo” hacia la “conservación para el bBienestar humano”.

Del informe se desprende, entre otras conclusiones, que los ecosistemas y la biodiversidad de España han sufrido un proceso acelerado y sin precedentes de alteraciones como resultado del aumento sostenido en las últimas décadas de una actividad económica vinculada al uso intensivo del territorio, así como del modelo de relaciones sociales y de consumo vinculado al mismo. Como consecuencia, entre el 40 y el 68% de las especies se encuentran amenazadas y la huella ecológica se ha más que duplicado.

La interacción entre el modelo económico y los patrones demográficos ha promovido cambios drásticos en el uso del suelo, fundamentalmente el abandono rural, por un lado, y por otro la intensificación agraria y la urbanización que, en la actualidad, constituyen el principal impulsor directo del deterioro de los ecosistemas y la pérdida de biodiversidad.

Igualmente reseñable es que el 45% de los servicios de los ecosistemas evaluados se ha degradado o se están usando insosteniblemente, siendo los servicios de regulación los más negativamente afectados, ya que el 87% de estos se hallan en estado crítico o vulnerable. Son los ecosistemas acuáticos continentales, los litorales y los macaronésicos los que han sufrido un mayor deterioro, mientras que en el otro extremo, los ecosistemas de bosques y los de montaña son los que mejor conservan su capacidad de generar servicios.

El informe también arroja como resultado que el crecimiento de la población urbana está promoviendo, por un lado, la explotación de servicios de abastecimiento tecnificados para satisfacer la creciente demanda de alimentos, de materiales y de agua y, por otro, un modelo de recreación y de turismo que, en ocasiones, entra en conflicto con la conservación de las funciones socioecológicas del territorio. En consecuencia, están disminuyendo importantes servicios de regulación, al igual que los servicios culturales asociados al medio rural.
Asimismo, se incide en que España no es autosuficiente respecto al suministro de algunos alimentos, fibras, agua y energía que su modelo económico demanda, por lo que, a día de hoy, depende en un 30% de servicios de abastecimiento procedentes de otros ecosistemas del Planeta. Serían necesarias casi 3,5 “Españas” para satisfacer las demandas de consumo de su población.

Finalmente, se concluye que la transición hacia la sostenibilidad en España pasa por lograr una gestión que sitúe al “capital natural” como elemento clave del bienestar de su población, lo cual requiere adoptar medidas estructurales encaminadas a construir un nuevo marco de gobernanza que module las interacciones entre la sociedad urbana y los ecosistemas y que redefina el verdadero papel de la economía en un modelo de desarrollo justo socialmente y sostenible en términos ecológicos.

En este contexto, se subraya que la actual crisis económica constituye una “ventana de oportunidad” propicia para impulsar un cambio en nuestro modelo de desarrollo e iniciar una verdadera transición hacia la sostenibilidad. Para esto es necesario luchar contra la “amnesia ecológica” -que nos hace olvidar que formamos parte de los sistemas ecológicos y que dependemos de ellos para todo- así como contra la “anestesia tecnológica” –que nos hace confiar ciegamente en el poder de las tecnologías presentes y futuras. Todo ello será fundamental para promover el cambio social que, desde el cambio individual, alimente la tan necesaria transición hacia la sostenibilidad.

Diez “biofrases”

Viernes, mayo 20th, 2011

Desde hace algunas semanas, cada viernes publicamos en nuestra cuenta de Twitter (@cobcm) una cita de un biólogo, un bioquímico, un neurocientífico… en menos de 140 caracteres. E invitamos a divulgadores, biólogos y seguidores de la red social a hacer lo mismo usando el hashtah #biofrase. Estas son diez de las mejores “biofrases” compartidas a través de la popular plataforma de microblogging.

@BioYupi: “Ninguna investigación humana puede ser denominada ciencia si no pasa a través de pruebas matemáticas”, Leonardo Da Vinci.

@casaciencias: “La vida son sólo bytes y bytes y más bytes de información digital”, Richard Dawkins.

@pablolobatovill: “Mi sospecha es que el mundo no sólo es más extraño de lo que suponemos, sino más extraño de lo que podemos suponer”, JBS Haldane.

@_Argi_: “Todo hombre puede ser, si se lo propone, escultor de su propio cerebro”, Santiago Ramón y Cajal.

@beambif: “El hombre no sólo es un problema para sí, sino también para la biosfera en que le ha tocado vivir”, R. Margalef.

@bioamara: “La casualidad favorece a las mentes entrenadas”, Louis Pasteur.

@cobcm: “Hay pruebas a favor de la biofilia, de nuestra tendencia a disfrutar del entorno y el resto de la vida” E.O.Wilson.

@_Argi_: “A veces uno realiza un hallazgo cuando no lo está buscando”, Alexander Fleming.

@genomaes: “No puedo perder el tiempo en ganar dinero”, Jean R. L. Agassiz.

@_Argi_: “La investigación no tiene patria, es de toda la humanidad entera”, Mariano Barbacid.

Así juegan los bonobos

Viernes, mayo 13th, 2011

“Los bonobos son los menos comprendidos de los grandes simios”, asegura la ántropóloga Isabel Behncke Izquierdo. Y eso a pesar de que son, junto con los chimpancés, son nuestros parientes más cercanos. En esta charla TED, la investigadora chilena muestra vídeos de los primates filmados durante sus investigaciones en el antiguo Zaire -e inéditos hasta ahora- que dan testimonio de cómo la sociedad de los bonobos aprende a través del juego constante, ya sea en solitario, con amigos, e incluso como un preludio al sexo. “Para los bonobós, y para nosotros, el juego es fundamental para establecer vínculos y fomentar la tolerancia”, afirma Behncke, que asegura que además de aumentar la creatividad, “el juego es el pegamento que nos une”. “El juego es nuestro comodín de adaptación, para adaptarnos con éxito a un mundo en constante cambio”, concluye.



El COBCM se adentra en la comunicación social 2.0

Domingo, febrero 20th, 2011

Estrenamos blog desde el Colegio Oficial de Biólogos de la Comunidad de Madrid. Con este blog y la presencia en las redes sociales Facebook y Twitter queremos acercarnos a nuestros colegiados y a todos los ciudadanos interesados en las distintas ramas de la Biología.

Abrimos estos nuevos canales de comunicación para estar más cerca de todos los Biólogos a los que representamos y para estar más cerca de todos aquellos a los que podamos ayudar e informar.

Empezamos por invitar a todos los Biólogos de la Comunidad de Madrid a que nos envíen sus sugerencias y consultas, a que participen activamente en este blog, incluso escribiendo si quieren, remitiéndonos sus historias o hablándonos de su trabajo.

Queremos dar visibilidad a nuestros colegiados, estar más cerca de ellos y comunicarnos más rápidamente con ellos. También queremos darnos a conocer a todos aquellos Biólogos que aún no están colegiados, para que sepan que el COBCM está para velar por los intereses profesionales de todos y ayudar en todo lo que sea posible.

Y por último, y no menos importante, queremos estar más cerca de los ciudadanos interesados en la Biología, una disciplina que en realidad son muchas:

  • Análisis clínicos, bioquímicos, microbiológicos e inmunológicos.
  • Consejo genético.
  • Genética forense (identificación de restos humanos).
  • Pruebas de paternidad.
  • Reproducción humana y planificación familiar.
  • Nutrición y dietética.
  • Evaluación y control de riesgos toxicológicos.
  • Análisis biológico de las aguas
  • Estudios demográficos y epidemiológicos.
  • Estadística sanitaria. Indicadores de Salud.
  • Gestión sanitaria ambiental
  • Estudios y proyetos medioambientales

A partir de ahora, además de nuestra web, podéis visistar este blog y seguirnos en las redes sociales. Podéis contactar con nosotros como siempre en cobcm (arroba) cobcm (punto) net